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分享文明美德少年簡寫的事跡材料

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文明美德少年事跡材料一:

王姝涵是晉城市澤州縣周村鎮(zhèn)初級中學115班學習委員。她獨立自強,樂觀自信,大家親切地叫她“快樂天使”。

小學階段,她擔任學習委員兼大隊長工作。她帶領同學們晨讀、寫字、參加課外活動,協(xié)助老師管理班級,成了老師最得力的助手。校園里,總能看見她忙碌的身影:送材料、幫同學、收作業(yè)……盡管有些疲倦,但“責任”二字寫在臉上,“奉獻”二字記在心間。

分享文明美德少年簡寫的事跡材料

她總是任勞任怨,樂此不疲,將這些工作當成自己一天中最快樂的事情。2015年,她以小考全縣第一的好成績進入周村鎮(zhèn)初級中學學習。逐漸長大的她更加成熟自立,她擯棄了離家近的優(yōu)越條件,和住校的孩子們同吃同住同學習,很快就和班上的學生打成一片,同學們推選她繼續(xù)擔任學習委員。

她的自信、樂觀、活潑影響了身邊每個人,大家都說115班是個快樂的班級。她不僅學習成績名列前茅,而且還被評為澤州縣、晉城市“三好學生”,2012年又被評為山西省“三好學生”,在山西省第二屆美德少年評選活動中被評為“自強自立美德少年”。她像一棵生機勃勃

文明美德少年事跡材料二:

我叫辛全芳,今年15歲,出生在一個普通的農(nóng)民家庭,爸媽期盼著我能走出山溝,有一個美好的未來,我知道,要想有一個美好的未來,有一個最好也是唯一的辦法------好好學習。于是,我開始堅持不懈的努力。爸爸媽媽還希望我能先做“仁”,在再做學問,這句話被我牢牢記住,記在了心里。

從上小學起,每年的獎狀我至少得一張。“三好學生”我從來沒缺過席。我是一個班干部,我自認為我沒有班干部的架子,平常和同學打打鬧鬧,如果有同學遇到了難題,我一定盡自己的最大能力去幫助那位同學,同學們說我應該利用自己是班干部來耍耍威風。我堅決不用,因為我認為班干部是為同學服務的。

在家里,我也盡量幫媽媽干家務,刷碗,掃地,洗衣服都是我的。我也很體諒爸媽,盡量不和他們拌嘴。

上了中學,我得的獎更多了。“學習標兵”“優(yōu)秀班干部”“優(yōu)秀團干部”“演講比賽一等獎”“征文比賽一等獎”等,看著那一面“獎狀墻”,看著父母欣慰的笑容,我高興的笑了,在學校里,我擔任許多職務,這些職務讓我很累,但我卻樂此不疲,我喜歡并忠于為同學們服務。我是一個小組長,我努力讓組里同學的成績提高,盡力不放過任何一個差生。我是一個數(shù)學課代表,每天從一樓到二樓,從二樓到一樓,為同學們要作業(yè),交作業(yè),每天都是如此,。我是一個團支部書記,每天為了團里的事忙上忙下,又要開會,又要布置任務,我卻樂此不疲。

為了讓差生的成績提上去,我想法設法的幫助他們。比如:讓老師叫他們說說自己的幸福,以此來激勵他們;別人都不愿意接近差生,而我卻主動幫助他們,讓他們能感受到溫暖。當我看到有人欺負弱小時,我會挺身而出,制止他們,或跟他們講道理。

我很陽光、開朗,往往會感染身邊的.其他人,讓他們忘記煩惱;我愛挑戰(zhàn),什么事都想嘗試,學校里有什么活動我都參加,我不是為了得獎,只是為了鍛煉一下自己;我還算幽默,能在課余時間讓同學們笑聲不斷;我喜歡幫助他人,看到他人高興,我也感到幸福。

我曾三次得過年級第一名,家里的榮譽證書不下十張。但我不會驕傲,我將繼續(xù)努力,繼續(xù)幫助他人,讓世界因我而精彩!

文明美德少年事跡材料三:

在廣饒縣廣饒街道顏徐學校,有一位熠熠閃光的校園之星,他取得了許多榮譽:雷鋒式的好少年、校文明之星、學習標兵、縣三好學生……他臉上總掛著自信的微笑,明亮的雙眸透著智慧,他充滿愛心,自強自律,品學兼優(yōu),全面發(fā)展,以自己的行動不斷地為胸前的紅領巾增光添彩。他就是顏徐學校六年級三班班長燕昊軒。

班級的領頭雁

在學校,燕昊軒同學對待學習一絲不茍、腳踏實地。每一次的作業(yè)都按老師的要求認認真真地完成;課堂上總能聽到他獨特的見解。學習上是大家公認的“領頭雁”!皶r間是擠出來的,我要多學習多鍛煉自己,為學校爭得榮譽!毖嚓卉幫瑢W總是這樣說。校內(nèi)外的學習、活動常常忙得他不亦樂乎,但他總是充滿自信地面對。在同學心中,燕昊軒同學更是被大家公認的熱心人。不管誰有困難,他都會伸出熱情之手,她主動要求和差生做同桌,在學習上他們結(jié)對,幫助鼓勵他們。

家里的好孩子

在家里,他是個懂得感恩的好孩子。提起燕昊軒,小區(qū)的居民無不嘖嘖稱贊,因為他在家里孝敬長輩,和睦鄰里,小小年紀就有了很好的口碑。媽媽做飯時,他總愛在一旁幫忙,淘米、擇菜、打雞蛋,都是他的拿手好活。爺爺奶奶年紀大了,細心的他常常陪老人散步聊天。晚上,做完作業(yè)的他,為爺爺捶背,讓老人開心。平時他堅持自己的事情自己做。整理房間,洗衣服。有時老家有事,媽媽需要回去操辦,他就自己一人在家,做飯學習,把家里整理得井井有條。百善孝為先。他孝敬老人,體貼父母,得到鄰里的由衷夸贊。

社區(qū)的小雷鋒

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在社會,他是一位熱心公益、拾金不昧的小公民。他是學校文明志愿者,常帶著幾位小伙伴主動為社區(qū)做好事。撿拾綠化帶白色垃圾,擦洗樓道欄桿,清理墻壁上的小廣告等!皬潖澭瑩斐鲆黄瑑敉痢。外出游玩、小區(qū)散步,他總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑,一言一行講道德,舉手投足見文明。

這就是美德好少年燕昊軒,他全面發(fā)展,積極進取,奉獻為樂,表現(xiàn)優(yōu)異,是一位美德好少年。我們相信,燕昊軒同學秉感恩之心,以愛心待人,在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。

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