黨員教師組織生活對照檢查材料(二篇)

一：

按照《市委常委班子“吸取遼寧拉票賄選案教訓(xùn)、嚴肅換屆紀律”專題民主生活會方案》要求，會前，深入學(xué)習(xí)了《換屆紀律文件選編》、《關(guān)于遼寧拉票賄選案查處情況及其教訓(xùn)警示的通報》、《關(guān)于認真學(xué)習(xí)貫徹<*關(guān)于遼寧拉票賄選案查處情況及其教訓(xùn)警示的通報>精神的通知》等文件精神，對換屆紀律的各項要求進行了認真梳理，吸取賄選案的警示教訓(xùn)，并對照“兩學(xué)一做”要求，與班子成員真誠談心，向分管部門、基層群眾廣泛征求意見，認真查找自身存在的問題，在從思想上深挖根源、進行深刻反省的同時，進一步明確了整改措施和今后的努力方向。現(xiàn)將對照檢查情況作如下匯報。

一、存在問題清單

(一)理想信念方面。群眾觀念還不強，平時在辦公室忙于事務(wù)較多，真正下基層體察民情、了解民意的時候相對較少，即使到基層調(diào)研來”與“去”的實質(zhì)內(nèi)容缺乏研究、思考和實踐，群眾利益無小事的思想觀念還沒有真正形成。

3、放松了主觀世界的改造。一個人的思想觀念、意識形態(tài)是摸不著、碰不到的，但卻可以通過工作狀態(tài)和精神狀態(tài)反應(yīng)出來。在工作中，自己對標準要求得還不夠高，研究思考的還不夠深，跟蹤推進的意識還不夠強，工作方式方法上還有待改進，說明自己在主觀世界的改造上還要加強，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的角色意識還要提升。

三、具體整改措施

對于自身存在的問題，堅持對癥下藥、立行立改、常抓不懈。具體整改措施是:

(一)關(guān)于理想信念方面的問題。牢記黨的宗旨，切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，增強群眾觀念，站穩(wěn)群眾立場，定期深入到分管戰(zhàn)線、鄉(xiāng)鎮(zhèn)村屯、街道社區(qū)，與干部群眾面對面問需問難、了解實情、解決問題。

(二)關(guān)于黨性原則方面的問題。強化黨性修養(yǎng)。堅持以“兩學(xué)一做”標準要求自己，系統(tǒng)深入*關(guān)于治國理政重要論述，堅定理想信念，堅決維護黨和中央權(quán)威，確保在政治上、思想上和行動上始終與*保持高度一致。

(三)關(guān)于紀律意識方面的問題。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會*關(guān)于政治紀律和政治規(guī)矩的重要論述，按照換屆紀律文件精神，嚴守“六大紀律”，始終把堅強黨性擺在第一位，講政治、顧大局，時刻保持清醒頭腦，站穩(wěn)政治立場。

(四)關(guān)于法律觀念方面的問題。深入學(xué)習(xí)法律知識，樹立法制觀念，增強法律意識，提高依法行政能力，積極遵守法律法規(guī)，維護法律尊嚴，真正將法律觀念運用到實際工作中，保障分管各項工作依法依規(guī)開展。

領(lǐng)導(dǎo)在遼寧拉票賄選案查處情況及其教訓(xùn)警示專題民主生活會發(fā)言材料

按照此次專題民主生活會的要求，通過近期對遼寧拉票賄選案查處情況及其教訓(xùn)警示的重點學(xué)習(xí)，結(jié)合當前嚴肅換屆紀律有關(guān)文件精神的學(xué)習(xí)領(lǐng)會，我談幾點認識，不妥之處，請予批評指正。

一、深刻認識案件的嚴重危害

遼寧拉票賄選案是繼湖南衡陽破壞選舉案和四川南充拉票賄選案之后的又一重大反面典型案例，性質(zhì)惡劣、影響極壞、令人震驚、發(fā)人深省，為我們再一次敲響了警鐘。同時，遼寧拉票賄選案也是新中國成立以來查處的第一起發(fā)生在省級層面、嚴重違反黨紀國法、嚴重違反政治紀律和政治規(guī)矩、嚴重違反組織紀律和換屆紀律、嚴重破壞人大選舉制度的重大案件，完全背離了黨的性質(zhì)和宗旨。拉票賄選案是對我國人民代表大會制度的挑戰(zhàn)，是對*民主政治的挑戰(zhàn)，是對國家法律和黨的紀律的挑戰(zhàn)，觸碰了*制度底線和中國共產(chǎn)黨執(zhí)政底線。如果任由此風(fēng)蔓延，必然敗壞黨風(fēng)政風(fēng)，失去人民群眾信任，妨害黨的執(zhí)政綱領(lǐng)的實施和執(zhí)政使命的實現(xiàn)。徹查嚴處遼寧拉票賄選案，充分體現(xiàn)了我們黨堅持全面從嚴治黨的歷史擔(dān)當和堅定決心，彰顯了我們黨對腐敗現(xiàn)象和不良風(fēng)氣“零容忍”的鮮明態(tài)度和堅強意志文秘家園論壇群群友分享，維護了人大制度和黨紀國法的權(quán)威與尊嚴，得到了廣大黨員干部和人民群眾的衷心擁護和支持。

二、認真反思原因及教訓(xùn)

反思遼寧拉票賄選案，剖析問題產(chǎn)生的根源，簡而言之，就是部分黨組織黨的領(lǐng)導(dǎo)弱化、黨的建設(shè)缺失、全面從嚴治黨不力以及一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念崩塌、黨性原則喪失、無視黨紀國法等原因。從中，我們深刻認識到:黨紀國法是高壓線、警戒線，任何人都不得觸犯。每一個黨員，尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，必須帶頭遵守黨紀國法，帶頭營造良好的氛圍。

二：

根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會的主題和在黨員、群眾以及同事、家長等對自己所提意見建議的基礎(chǔ)上，做如下自我總結(jié)和剖析，提出整改措施，進一步改進自己的工作作風(fēng)、工作方法，提高自己的思想素質(zhì)和工作能力。

一、對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題：

(一)、貫徹執(zhí)行各級教育規(guī)章制度的情況。

自己比較注重對國家教育法律法規(guī)和各級教育規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，在工作中能依法依規(guī)決策和處理問題。存在的主要問題：

1、學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和各級教育規(guī)章制度缺乏系統(tǒng)性。多是為應(yīng)付眼前的工作和問題需要而有選擇性的學(xué)習(xí)，而且往往是滿足于一知半解。

2、貫徹落實的科學(xué)性有待進一步提高。往往一項上級的規(guī)章制度出來，急于應(yīng)付，沒有很好地認真研讀，廣泛征求意見再結(jié)合自己分管的工作實際，科學(xué)決策制定實施方案。

3、貫徹落實的堅持性不夠。一方面表現(xiàn)在注重抓“熱點”“重點”工作，上級要求現(xiàn)在抓的、必須完成的和出現(xiàn)了問題便強調(diào)一陣子，忽略和淡化了其它工作;二是表現(xiàn)在同一項工作，往往開始干勁足，方案好，但過程督查、指導(dǎo)和總結(jié)不夠，效果打了折扣。

(二)、推進分管工作的情況。

2012年本人在學(xué)校繼續(xù)分管教學(xué)工作。在積極落實“三年行動計劃”深化課改、抓教師教學(xué)常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)工作、減負提質(zhì)促進學(xué)生全面發(fā)展以及教研科研促進教師專業(yè)素質(zhì)提高等方面做了一些工作，但還很不夠。

1、課改工作亮點、特色不突出。

學(xué)校成立幾年來，與班子成員及全體同事一道著力全面推進課改，取得了一定成績。教師的課堂觀念、課堂形式、學(xué)生課堂表現(xiàn)發(fā)生了根本性的改變，學(xué)校的課程設(shè)置、師生評價等工作也得到有序推進。但在打造課改亮點，有特色不夠突出;在區(qū)域內(nèi)在同類學(xué)校中優(yōu)勢學(xué)科和特別突出的教師還不多。

2、工作創(chuàng)新不夠。由于思想解放程度不夠，在工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于固定工作思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。

3、工作常常疲于應(yīng)付各種事物或突擊性任務(wù)，真正深入教師中了解教師、了解學(xué)生、了解家長很不夠，精細化管理和制度管理還不到位。

4、工作中有時存在打不開情面的情況。很多時候把人際關(guān)系看得較重，對教師教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題，沒有及時指出，幫助和督促教師改正，部分教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平提高不大。

5、工作中經(jīng)常出現(xiàn)包辦太多的現(xiàn)象。沒有很好發(fā)揮中層干部、教研組長和教師的積極性和創(chuàng)新性，充分放權(quán)充分信任做得不夠好。

(三)、是遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政有關(guān)制度及應(yīng)報告的個人有關(guān)事項規(guī)定的情況。

在工作、生活中不擺闊氣，爭攀比，不以權(quán)謀私，沒有參加賭博行為，沒有違反規(guī)定收送現(xiàn)金、有價證券、向別人所要財物;沒有違規(guī)補課行為。不足：1、有參加超標準接待用餐的情況;2、總認為自己只是個分管教學(xué)副校長離貪污受賄沾不上邊，通過這次學(xué)習(xí)和查找問題，發(fā)現(xiàn)自己還應(yīng)該進一步加強有關(guān)規(guī)定干部廉潔從政的學(xué)習(xí)。

(四)、是正確對待個人進退留轉(zhuǎn)，遵守組織人事紀律的情況。

能遵守組織人事紀律，服從班子分工安排。能以平常心對待進退留轉(zhuǎn)。

(五)是堅持“講政治、講正氣、講大局”，維護政治紀律的情況。

思想上政治上能與*保持一致，能夠自覺維護上級權(quán)威，維護學(xué)校班子團結(jié)，維護黨總支、行政集體的決定，遵守政治紀律。存在的問題：

1、有時面對個別有損團結(jié)和學(xué)校形象的言論、行為，沒有及時當面的指出和積極耐心的正面引導(dǎo)。

2、有時面對不是自己分管的工作關(guān)心不夠，協(xié)助班子成員和相關(guān)教師共同完成任務(wù)的協(xié)作精神不夠。例如：學(xué)校開展的活動很多，對外承擔(dān)的各類活動很多，需要抽調(diào)教師，有時只從自己分管的教學(xué)工作保證考分角度思考，理解支持其他分管領(lǐng)導(dǎo)、承擔(dān)任務(wù)的教師做得還不好。

(六)、是堅持黨的群眾路線和群眾工作紀律，維護人民群眾權(quán)益，發(fā)揚密切聯(lián)系群眾優(yōu)良作風(fēng)的情況。

在工作和生活中能尊重教師、學(xué)生和家長，能站在他們的角度，充分考慮他們的權(quán)利、利益，充分考慮他們的實際困難，有管理就是服務(wù)的思想，比較能夠聽取他們的意見和建議。存在的問題：

1、與教師、學(xué)生、家長交心談心不夠。作為分管教學(xué)的副校長，了解教師教學(xué)中存在的困難，生活中需要的幫助比較少。與學(xué)生、家長深入接觸不多，對老師、學(xué)校有什么意見和建議收集得少。收集他們好多做法，及時表揚和向大家推廣還要進一步做好。