小學(xué)生心理健康主題班會游戲

【活動目標(biāo)】
　　
　　1．了解友好合作的重要性和必要性，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作帶來的快樂情感，增強(qiáng)合作意識。
　　
　　2．初步掌握如何進(jìn)行團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)合作能力。
　　

　　【活動內(nèi)容】
　　
　　小學(xué)生人際交往心理輔導(dǎo)。
　　
　　【活動形式】
　　
　　班會游戲、討論。
　　
　　【活動對象】
　　
　　小學(xué)三年級學(xué)生。
　　
　　【活動時(shí)間】
　　
　　40分鐘。
　　
　　【活動準(zhǔn)備】
　　
　　呼啦圈8個(gè)、空可樂罐若干個(gè)、錄音機(jī)、歌帶等。
　　
　　【活動設(shè)想】
　　
　　在現(xiàn)實(shí)生活中，要成就一番事業(yè)就一定要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，而良好的協(xié)作精神必須從小培養(yǎng)。所以在《團(tuán)結(jié)合作》一課的教學(xué)中，緊緊圍繞“團(tuán)結(jié)合作”這個(gè)主題來展開。我們的意圖是面向全體學(xué)生，通過本課三個(gè)不同層次的游戲，使學(xué)生認(rèn)識團(tuán)結(jié)合作的意義，感受合作帶來的快樂情感。體驗(yàn)什么是合作，如何合作。使學(xué)生從小樂于和別人合作，并逐步學(xué)會與人合作。增強(qiáng)合作意識，培養(yǎng)合作能力，并通過討論了解友好合作的重要性和必要性。
　　
　　【活動過程】
　　
　　一、問題導(dǎo)入，初步體驗(yàn)
　　
　　師：小朋友，你們喜歡做游戲嗎？
　　
　　生（興奮異常，異口同聲地）：喜歡！
　　
　　師：咱們先來做一個(gè)小小的游戲，看看哪個(gè)小隊(duì)同學(xué)做得最好？做得最好的小隊(duì)將贏得一面紅旗。
　　
　�。ㄐ￡�(duì)長在老師的引導(dǎo)下，快步到講臺前將小隊(duì)標(biāo)志貼出。然后做《背靠背》游戲。游戲規(guī)則：坐在地上，手拉手，背靠背，鈴聲一響立刻站立。學(xué)生按要求進(jìn)行《背靠背》的活動，活動中充滿笑聲，有的小組很快就整齊地站起來，有的小組鈴聲響了仍未配合好，不管成功與否，孩子們緊張的情緒已煙消云散。）
　　
　　師：你們覺得這個(gè)游戲有趣嗎？你們的心情怎樣？
　　
　　生（小組1）：這個(gè)游戲真好玩。
　　
　　生（小組2）：這個(gè)游戲看起來簡單，其實(shí)做起來并不容易。
　　
　　生（小組3)：我們小組配合得不夠好，有的同學(xué)動作快，有的同學(xué)動作太慢了。
　　
　　生（小組4）：我們小組配合得很好，大家聽到鈴聲都一同站了起來。所以我們得了一面紅旗。
　　
　　師：這個(gè)游戲確實(shí)看起來簡單，但做起來卻不那么容易，這要靠大家齊心合力，動作整齊才能做好。這就叫“團(tuán)結(jié)合作”。
　　
　　師：小朋友，我們都生活在現(xiàn)代社會里，有很多事情，要靠大家團(tuán)結(jié)合作，才能把事情辦好，所以我們從小就要學(xué)會與他人友好合作。今天我們就來議一議團(tuán)結(jié)合作這個(gè)話題好嗎？
　　
　　生：好！
　　
　�。�點(diǎn)評：學(xué)生通過《背靠背》這個(gè)看似簡單的游戲，初步體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)合作帶來的快樂情感。）
　　
　　二、探討方法
　　
　　師：小朋友都知道團(tuán)結(jié)合作很重要，那么怎樣團(tuán)結(jié)合作呢？咱們先來做一個(gè)《修建金字塔》的游戲，看看各組配合得怎樣？
　　
　�。▽W(xué)生你看看我，我看看你，不約而同地嬉笑著，顯得很興奮，很激動。做《修