根據(jù)最新安徽招生考試院公布的數(shù)據(jù),南陽農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院在安徽招生錄取數(shù)據(jù)顯示,安徽考生上南陽農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在238至413分,位次為257941至114187位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測2023年安徽高考考生需要考在238至413區(qū)間才能上南陽農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院。
一、安徽考多少分能上南陽農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院
1、2022年安徽考生上南陽農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院:理科最低分需要306分,錄取最低位次為257941名;
2、2021年安徽考生上南陽農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院:理科最低分需要238分,錄取最低位次為222383名;
3、2020年安徽考生上南陽農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院:理科最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
4、2022年安徽考生上南陽農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院:文科最低分需要344分,錄取最低位次為136384名;
5、2021年安徽考生上南陽農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院:文科最低分需要383分,錄取最低位次為134393名;
6、2020年安徽考生上南陽農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院:文科最低分需要413分,錄取最低位次為114187名;
二、南陽農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院在安徽的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次
1、2022年南陽農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院在安徽的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 安徽 | 理科 | ? | 306 | 257941 | 省政府 |
2022 | 安徽 | 文科 | 專科 | 344 | 136384 | 省政府 |
2、2021年南陽農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院在安徽的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 安徽 | 理科 | 專科 | 238 | 222383 | 省政府 |
2021 | 安徽 | 文科 | ? | 383 | 134393 | 省政府 |
3、2020年南陽農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院在安徽的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 安徽 | 理科 | 專科 | - | - | 省政府 |
2020 | 安徽 | 文科 | ? | 413 | 114187 | 省政府 |
高考成績出來后幾天填志愿
高考填志愿填報(bào)大概3天左右,不過各個(gè)批次的時(shí)間不同。高考志愿在不同的省份是有不同的填報(bào)時(shí)間的,所以考生要時(shí)刻關(guān)注本省高考志愿填報(bào)時(shí)間,以免因?yàn)闀r(shí)間的原因,而耽誤志愿的報(bào)考。
另外,高考志愿是分批次錄取的,本科和?频奶顖(bào)時(shí)間不同,甚至不同的本科批次都有不同的志愿填報(bào)時(shí)間。一般情況下都是一個(gè)批次錄取結(jié)束后才開始進(jìn)行下一個(gè)錄取批次。高考填報(bào)志愿的時(shí)間都是不一樣的,有的省份比較早,可能在高考成績出來的十天左右就可以填報(bào)志愿了,但是也有的省份時(shí)間比較長,而且本科批和?婆臅r(shí)間也是不一樣的,本科批的時(shí)間是比較靠前的,一般會(huì)差十天左右,但是大多數(shù)省份一般在高考結(jié)束的20天左右就可以填報(bào)志愿了。
覺得填報(bào)志愿的時(shí)間有點(diǎn)快,不夠去選擇好學(xué)校,可以提前估分,在成績沒有出來之前,估計(jì)一下分?jǐn)?shù)線,然后在這個(gè)分?jǐn)?shù)線的范圍內(nèi),去找一些自己喜歡的學(xué)校,在分?jǐn)?shù)出來之后,如果沒有太大的差別,就可以選擇自己喜歡的學(xué)校了。
征集志愿分?jǐn)?shù)線會(huì)不會(huì)降低
第一種情況,人數(shù)滿額,屬于考生填報(bào)志愿的問題,線上考生較多,不降分。比如陜西二本征集志愿,公布院校計(jì)劃缺額,要求達(dá)到本科二批錄取控制分?jǐn)?shù)線且尚未被錄取的考生均可填報(bào)。線上,未被錄取,兩個(gè)條件缺一不可。河南省也規(guī)定高考文化成績達(dá)到省本科二批錄取控制分?jǐn)?shù)線、且當(dāng)前未被錄取的考生,可補(bǔ)報(bào)征集志愿的本科二批院校。
第二種情況,降分只是一種可能。凡高考成績達(dá)到本科二批錄取控制分?jǐn)?shù)線,未被錄取的考生可填報(bào)本次征集志愿。已經(jīng)被錄取、自愿放棄志愿錄取的考生不得再填報(bào)征集志愿。未降分,但還有一條凡高考成績達(dá)到我區(qū)本科二批最低錄取控制分?jǐn)?shù)線以下20分以上且未被錄取的考生,可作為備檔考生填報(bào)本次征集志愿。從這個(gè)規(guī)定上看,減少一次環(huán)節(jié),是否降分,邊錄邊看。
第三種情況,線上人數(shù)較少。降分,這個(gè)一般都在將三本和二本合并錄取的省份。因?yàn),部分院校收費(fèi)較高,更能體現(xiàn)考生的意愿。這個(gè)相對(duì)應(yīng)該更加尊重考生意愿。湖南規(guī)定,外省農(nóng)林、航海、地礦等本科院校和在湘高校若線上生源不足,按考生本次填報(bào)的征集志愿從高分到低分降分投檔,降分幅度控制在本批次錄取控制分?jǐn)?shù)線下20分之內(nèi)。但這些高校含有獨(dú)立院校。
三、南陽農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院最新介紹
南陽農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案,南陽市人民政府主辦的公辦全日制普通高等院校。學(xué)校始建于1951年,1958年升格為南陽農(nóng)學(xué)院,1959年更名為南陽農(nóng)業(yè)?茖W(xué)校,1964年復(fù)名為河南省南陽農(nóng)業(yè)學(xué)校。2013年創(chuàng)建南陽農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院。70年來,學(xué)校堅(jiān)持以*新時(shí)代**思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹黨的十九大和全國教育大會(huì)精神,緊緊圍繞“面向市場、服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)”的辦學(xué)方向,秉承“正則、敬業(yè)、自強(qiáng)、敦行”的校訓(xùn)。牢固樹立“創(chuàng)新、融合、特色、開放”的發(fā)展理念,以學(xué)生成人成才為目標(biāo),主動(dòng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展,教育質(zhì)量穩(wěn)步提高,先后榮獲全國百所“鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)!薄叭珖掠ぷ飨冗M(jìn)集體”“河南省高職院!p高工程’建設(shè)單位”“河南省文明校園”“河南省高等職業(yè)教育特色院!薄昂幽鲜@林單位”“河南省衛(wèi)生先進(jìn)單位”“河南省職教攻堅(jiān)工作先進(jìn)單位”“河南省五好基層黨組織” “河南省平安校園”“河南省依法治校先進(jìn)單位”“南陽市先進(jìn)基層黨組織”和 “疫情防控工作河南省政府記大功獎(jiǎng)勵(lì)”等榮譽(yù)稱號(hào)。 目前學(xué)校占地1100畝,建筑面積47萬平方米,圖書館藏書115萬冊(cè),與南陽市圖書館共享圖書80萬冊(cè),教學(xué)儀器設(shè)備9440余萬元,全日制在校生22000名。現(xiàn)有專任教師970人、聘任教師229人,特聘教授、中原學(xué)者3人,全國模范教師1人,享受省政府特殊津貼3人,省市級(jí)職業(yè)教育專家11人,正副教授256人。省市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀教師100余人,一支德才兼?zhèn)、匠心傳藝的“四有”教師?duì)伍,成為學(xué)生成長成才的助推器。學(xué)校設(shè)有信息工程學(xué)院、人文藝術(shù)學(xué)院、商學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、汽車工程學(xué)院、農(nóng)業(yè)工程學(xué)院、牧醫(yī)工程學(xué)院、躬耕學(xué)院、體育與健康學(xué)院、航空學(xué)院、馬克思主義學(xué)院等18個(gè)二級(jí)學(xué)院,為社會(huì)培養(yǎng)了大批高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)技能人才,有力促進(jìn)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。 乘著國家大力發(fā)展職業(yè)教育,由“制造大國”向“制造強(qiáng)國”進(jìn)軍的東風(fēng),學(xué)校以河南省高職“雙高”建設(shè)為契機(jī),優(yōu)化專業(yè)設(shè)置,深入推進(jìn)產(chǎn)教融合,精心打造新經(jīng)濟(jì)、新業(yè)態(tài)、新技術(shù)、新職業(yè)指導(dǎo)下的一流專業(yè)和專業(yè)群。目前設(shè)置信息技術(shù)、文化教育、商務(wù)管理、智能制造、學(xué)前教育、音樂藝術(shù)、汽車工程、畜牧獸醫(yī)、農(nóng)林園藝、規(guī)劃設(shè)計(jì)等專業(yè)(方向)80個(gè)。其中養(yǎng)殖專業(yè)是河南省首批“重點(diǎn)專業(yè)”,園藝技術(shù)專業(yè)、畜牧獸醫(yī)專業(yè)、汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)、會(huì)計(jì)電算化專業(yè)和機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)等5個(gè)專業(yè)是河南省特色高職院校立項(xiàng)建設(shè)省級(jí)骨干專業(yè)。畜牧獸醫(yī)、園藝技術(shù)專業(yè)為河南省高等職業(yè)院校創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃骨干專業(yè),擁有河南省教學(xué)名師工作室2個(gè),河南省優(yōu)秀基層教學(xué)組織2個(gè),省級(jí)精品在線課程4門,河南省省高職院校立體化教材項(xiàng)目4門,畜牧獸醫(yī)認(rèn)定為第二批河南省職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地216個(gè),獲得國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)8項(xiàng),省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)70余項(xiàng)。畜牧獸醫(yī)專業(yè)是教育部創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃骨干專業(yè)、河南省高等職業(yè)院校高水平建設(shè)專業(yè)。 近年來,學(xué)校深化產(chǎn)教融合,積極推進(jìn)與地方政府、行業(yè)企業(yè)合作,探索多元化辦學(xué)新模式,建立了牧原產(chǎn)業(yè)學(xué)院、康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、榮陽產(chǎn)業(yè)學(xué)院、一帶一路產(chǎn)業(yè)學(xué)院、正大產(chǎn)業(yè)學(xué)院、天力產(chǎn)業(yè)學(xué)院、上汽大眾(南京)汽車產(chǎn)業(yè)學(xué)院、蘇州科沃斯產(chǎn)業(yè)學(xué)院、躬耕學(xué)院、防空學(xué)院、丹霞產(chǎn)業(yè)學(xué)院、中關(guān)村產(chǎn)業(yè)學(xué)院、商務(wù)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、益民食品產(chǎn)業(yè)學(xué)院、鼎泰高科產(chǎn)業(yè)學(xué)院等 32 個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院,把學(xué)校辦在企業(yè)、工業(yè)園區(qū)、生產(chǎn)一線,實(shí)施“線場課堂”教學(xué)模式,促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有效銜接,不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。 學(xué)校通過“走出去、引進(jìn)來”的方式,與西班牙、馬來西亞、泰國、韓國等擁有先進(jìn)教育理念和優(yōu)勢教學(xué)資源的多所高水平大學(xué)開展交流合作,通過開展學(xué)生交流研究和學(xué)習(xí),教職員工和研究學(xué)者的交流、聯(lián)合研究活動(dòng),共同培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平、高技能的國際化人才,為師生出國深造、提升學(xué)歷開辟捷徑。 學(xué)校以服務(wù)“三農(nóng)”,助力鄉(xiāng)村振興為己任,南陽鄉(xiāng)村干部學(xué)院、南陽鄉(xiāng)村振興學(xué)院先后在我校掛牌成立。學(xué)校圍繞政策理論研究、農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新、實(shí)用人才培養(yǎng)三大重點(diǎn),充分發(fā)揮人才智力優(yōu)勢、產(chǎn)學(xué)研優(yōu)勢、教學(xué)師資優(yōu)勢,聚焦“三農(nóng)”重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,扎實(shí)開展調(diào)查研究和對(duì)策探析,推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),真正成為市委市政府決策的“智囊團(tuán)”、驅(qū)動(dòng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“引擎機(jī)”、鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)的“孵化器”。