安徽考多少分能上武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學院 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新安徽招生考試院公布的數(shù)據(jù)，武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學院在安徽招生錄取數(shù)據(jù)顯示，安徽考生上武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學院的分數(shù)在207至211分，位次為258641至164085位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年安徽高考考生需要考在207至211區(qū)間才能上武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學院。

一、安徽考多少分能上武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學院

1、2022年安徽考生上武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學院：理科最低分需要304分，錄取最低位次為258641名;

2、2021年安徽考生上武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學院：理科最低分需要262分，錄取最低位次為219209名;

3、2020年安徽考生上武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學院：理科最低分需要207分，錄取最低位次為220641名;

4、2022年安徽考生上武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學院：文科最低分需要222分，錄取最低位次為164085名;

5、2021年安徽考生上武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學院：文科最低分需要221分，錄取最低位次為182752名;

6、2020年安徽考生上武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學院：文科最低分需要211分，錄取最低位次為189080名;

二、武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學院在安徽的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學院在安徽的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	安徽	理科	�？�	304	258641	省教育廳
2022	安徽	文科	�？�	222	164085	省教育廳

2、2021年武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學院在安徽的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	安徽	理科	�？�	262	219209	省教育廳
2021	安徽	文科	�？�	221	182752	省教育廳

3、2020年武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學院在安徽的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	安徽	理科	�？�	207	220641	省教育廳
2020	安徽	文科	專科	211	189080	省教育廳

高考成績和排名哪個重要

分數(shù)是排名的基礎(chǔ)，沒有好的分數(shù)，排名也不會靠前的，但如果考生的成績普遍高，你就是考了一個非常不錯的成績，也不定能進入好的大學。

沒有什么比分數(shù)更重要的

對于參加高考的考生來說，我認為沒有什么比分數(shù)更重要的。皮之不存，毛將焉附？只有在取得可喜的理想成績之后才能去看排名。如果說成績是高考載體的話，排名只不過是佐證成績的形式而已。比如說每年高考成績公布后，家長和考生首先查詢的是成績。如果成績好，才能想起查詢排名，否則查詢排名就沒有實際意義了。

分數(shù)是基礎(chǔ)，在分數(shù)的基礎(chǔ)上看排名

沒有一定的分數(shù)，達不到分數(shù)線不說，過不了提檔分數(shù)線，什么都是白扯。達到一定的分數(shù)后，就要看排名了。

說白了，還是分數(shù)的排名。所以，還是分數(shù)重要，分數(shù)才是命根子。沒有好分數(shù)，哪來的排名的資格。

高考志愿定向招生什么意思

高考定向招生是是考生作為定向生報考，必須與用人單位事先簽合同，畢業(yè)后去這個單位工作。定向招生是面向比較特殊的行業(yè)，而且會簽訂一些合同。違約是要按簽訂的合同履行責任的。部分高等院校每年會安排一部分面向艱苦地區(qū)、艱苦行業(yè)以及軍工、國防等國家重點建設(shè)項目的定向招生計劃。

定向招生計劃在招生院校調(diào)檔線上不能完成的，可以在招生院校調(diào)檔線下20分內(nèi)由省級招辦補充投檔，學校根據(jù)考生的定向志愿擇優(yōu)錄取。因此，如果填報好定向志愿，就有可能享受20分的優(yōu)惠政策。

另外需要考生和家長注意的是，定向招生高校和用人單位不得對考生附加額外條件，不得向考生收取定向培養(yǎng)費，畢業(yè)后用人單位要為考生安排工作。國家嚴禁利用定向招生政策指定生源、隨意降低考試成績要求或向考生亂收費。

三、武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學院最新介紹

武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學院是經(jīng)省人民政府批準成立，國家教育部備案的全日制普通高等職業(yè)學校，全日制在校生萬余人。學校位于中國光谷武漢東湖高新技術(shù)開發(fā)區(qū)廟山科技園，占地648畝，現(xiàn)代化教學設(shè)施齊備。學校建有一支師德高尚、技藝優(yōu)良的高素質(zhì)“雙師型”教師隊伍，現(xiàn)有教師567名，省級教學團隊1個，楚天技能名師5名。 學校設(shè)有6院35個專業(yè)，秉承“厚德、尚學、精業(yè)、力行”的校訓，以培養(yǎng)復合型技術(shù)技能人才為目標，重點打造了以計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、云計算技術(shù)應(yīng)用、人工智能技術(shù)應(yīng)用的互聯(lián)網(wǎng)+信息技術(shù)，以工業(yè)機器人技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、3D打印技術(shù)的互聯(lián)網(wǎng)+智能制造，以傳播與策劃、廣播影視節(jié)目制作、動漫制作技術(shù)的互聯(lián)網(wǎng)+傳媒，以電子商務(wù)、現(xiàn)代物流管理、商務(wù)英語（國際貿(mào)易）的互聯(lián)網(wǎng)+商貿(mào)，以應(yīng)用英語（雙語幼教）、嬰幼兒托育服務(wù)與管理的幼兒教育、以人物形象設(shè)計的形象健康管理等特色專業(yè)群，形成了“互聯(lián)網(wǎng)+信息傳播”的專業(yè)特色。并建有全國新聞出版行業(yè)院校示范專業(yè)1個、省級重點專業(yè)2個，省級品牌專業(yè)1個、省級特色專業(yè)3個、省戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃專業(yè)1個，省級精品課程2門，省級教學團隊1個，還牽頭組建了湖北省印刷職業(yè)教育集團。 學校不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作人才培養(yǎng)模式改革，成立了“武信·新華三信息產(chǎn)業(yè)學院”、“武信·海峽形象健康管理學院”等一批產(chǎn)業(yè)學院；建設(shè)了“國家印刷媒體技術(shù)實訓基地”、“世界技能大賽美容賽項國家集訓基地”、“工業(yè)和信息化部游戲藝術(shù)設(shè)計人才培養(yǎng)工程培訓基地”、“全國電子信息服務(wù)業(yè)人才培養(yǎng)工程3D打印技術(shù)實訓基地”、“中國印刷業(yè)高技能人才教育培訓基地”和“湖北省服務(wù)外包人才培養(yǎng)基地”等一批國家級、省級實訓基地；建立了“京東電子商務(wù)實訓基地”、“匯德新能源汽車工程實訓基地”、“金石興工業(yè)機器人教學實訓基地”、“金石易服IDC人才實訓基地”等一批產(chǎn)教融合實訓基地；開設(shè)了計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字印刷技術(shù)（3D打印技術(shù)）、人物形象設(shè)計等一批“訂單班”，為行業(yè)、企業(yè)和社會培養(yǎng)輸送了大批優(yōu)秀人才。 學校積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，為學生量身打造了SYB創(chuàng)業(yè)培訓課程，對學生實行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)幫扶，近五年畢業(yè)生平均就業(yè)率達到91.5%，名列全省同類院校前茅。 學校注重內(nèi)涵建設(shè)，教育教學成果豐碩，育人成績斐然。教師教學成果先后獲得教育部教指委教學成果一等獎，湖北省教學成果二、三等獎；21個教科研課題、3個學生管理研究課題獲省級立項；教師在國家級、省級各類大賽中，榮獲國家級獎項39個、省級獎項13個，國家級團體獎項5個、省級團體獎項6個。學生在世界技能大賽選拔賽中，2名學生入選國家隊，1名學生獲湖北賽區(qū)第2名，4名學生榮獲三等獎；在國家級、省級各類技能大賽中，榮獲國家級獎項18個、省級獎項113個，國家級團體獎項5個、省級團體獎項31個。 學校堅持一切工作以學生為中心的原則，給學生提供優(yōu)質(zhì)的成才環(huán)境，與學校共同發(fā)展。